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教育导致的努力送饭农村爱达荷州学童

嘉莉昆尼

爱达荷州家长,老师和学生们在学校突然关闭,以适应远程教学匆忙今年三月因covid-19大流行。以后在家里教育孩子,在农村偏远爱达荷州学习的物流合影地区独特的挑战,包括获取餐谁对粮食依赖准备在学校担任学生饿。

brandee sabala,在主管教育领导(EDS)的程序和当前主要的教育专家一名学生在古丁小学,用她的经验,在ed.s.方案,与区营养主任,初中和高中的校长,协作制定一项战略,以送饭给谁是学生则分散在广阔的地理区域。

“我在行政教育领导计划学习让我觉得我的脚趾,解决问题,并迅速对我们的学校社区的需求作出反应,说:” sabala。 “作为一个学区提供的饭菜给孩子,以减轻至少一个应力的家庭可能已经covid时感觉这是对我们非常重要。”

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根据sabala,需要在响应的开始阶段组织的很大。教师和双语工作人员伸出手来学生家庭个人和社交媒体,以确定他们的膳食需求,那么管理员和公交车司机确定的路线,并停止在那里的志愿者可以为最简单的访问送饭。

用补助资金和当地杂货店和民间组织,人员和编制和袋装可达每天1200餐志愿者捐赠,提供早餐和午餐是在11路公交车停拿起每个孩子的帮助。饭菜也都可以在两个其他站点在古丁,和学校开始提供路边皮卡,通过6月30日持续了7月1日,过渡到以固定的接客位置提供了其传统的夏季供餐计划的地区,这将继续下去,直到学校开始八月。

希瑟·威廉姆斯,助理教授和项目协调员ed.s.计划,是为古丁学区前主管。根据威廉姆斯,这是不可能的,直到像营养基本需求得到满足学生学习最佳。

“我们必须确保儿童的基本需求得到满足,如食物和住所,才可以要求学生从事高层次思维和批判性探究,” Williams说。 “通常情况下作为学校领导我们的时间都花在场景解决与贫困,粮食不安全,当社区在危机出现的其他社会挑战的后面。”

喂养美国,一个非盈利饥饿救援组织,由于最近公布的预测考虑到较高的失业率的covid-19大流行,并预计在爱达荷州儿童饥饿的2020年增长了22.1%,可能会导致额外的42300名儿童挨饿今年。

在爱达荷州区在人与远程学习方案今年秋季做准备,威廉姆斯是从行政教育领导计划谁担任领导角色有信心的学生将准备领导为sabala了。

“我们的计划,教导研究生的地方为基础的领导力的价值,” Williams说。 “学生获得的技能,因为他们面对的挑战和障碍,以更好地满足他们的学生群体的需求,充分利用他们的社区的实力和优势。”